六年級下學期了，在資優班也已經過了將近四年的時間，眼看就要畢業了，我的心中難免有些不捨。畢竟這是我從三年級以來就一直熟悉的地方，我完全無法想像要是有一天要永遠離開會是什麼樣子。
我曾經想像如果沒有考進資優班，那麼現在會變成什麼樣子的人、又會認識誰？所有的事一定都會和現在不一樣。想起二年級時懵懵懂懂的我，在不知情的情況下做的決定可能改變我以後的一生，很慶幸我做了對的決定。因為我進入資優班不但能學到更多的事情、也能認識許多像我一樣的人，在同濟壓力下比普通班學生來的成熟懂事。若我持續「呆」在明湖國小一定不會比現在更好。
三年級開學的第一天，我懷著興奮卻又雀躍的心情走進新的學校、新的班級，只見一切都跟以往沒啥改變，放心了不少。第一次到資優班的我，第一次的見識到原來有那麼多比我聰明的人。原本以為自己很聰明的我，才終於領悟「人外有人；天外有天」這句俗話的道理。老師說從三年級開始我們會從原班抽六節課到資優班上課，我一度懷疑自己會跟不上進度，幸好沒有對學業造成很大的影響。對許多人來說，三年級只不過是要分班；但對我來說，三年級是一個全新的開始，一切的一切都是那麼的陌生，卻又有那麼一點的新鮮感，讓人不知所措。於是我就這樣的過懵懵懂懂完三年級。
四年級時，多了一個新的活動叫「小小解說員」，我們會向三年級的某些班級解說碧湖山上的各種植物。第一次準備解說時是不知所措的，感覺自己知道的怎麼那麼少，該如何跟別人說？但經過幾次的演練，就知道只要放輕鬆、用愉快好玩的方式解說，不但完全沒有壓力，自己也樂在其中。
除了解說之外，我們終於符合科展的參賽年紀，當時的資優班導師詹秀玉老師讓我們全部都去試試看。我的研究是柑橘侵蝕保麗龍，雖然沒得到很好的獎，卻讓我學到如何寫研究報告、如何讓團隊合作更有效率……等技能。我當時很興奮，除了因為我是第一次做科展之外，也第一次發覺原來在資優班學習的事不只是像數學、國語一樣是「知識」，而是對以後有幫助的「必需技能」，這時我才知道資優班真正的意義。於是我便下定決心，從此以後不再抱持著「隨便啦」態度（雖然口頭禪還是隨便啦），因為我們比其他同年級學生用了更多的國家資源就應該認真學習才不算辜負大家。（迷：什麼時候便的那麼有深度了？=_=）
五年級XDDDDDD ~ ~ ~ ~！終於升上了五年級，是學校裡的高年級了，我也經歷了第一次分班（之前是轉學），其實兩種的感覺差不多，只不過轉學多了點陌生感。五年級除了原班的課業開始加重以外，也真正開始上要做報告的研究方法。上學期要做有關天文的研究，我的主題是「十二星座」。大家都以為我選它是因為資料比較多、可以上網查，但真正原因是我想選擇大部分人都知道、比較瞭解的題目，想必也比較多人會來看我的報告吧。
六年級時我們609三人的研究主題是洋菜家族，我們為了做果凍假日約在陳煒期家做果凍給大家試吃，很有獨立研究報告的精神吧！期末成果發表會時，煒期帶了自己做的葡萄果凍來當試吃品，生意因此好的不得了呢！！
而現在就是六年級下學期，我的國小生涯即將接近尾聲（剩兩個月）。我想以後國中應該會很懷念資優班一切：不用上數學課、許多課外活動、比原班溫柔許多的老師和夏日涼涼的電風扇。雖然我希望時間停止，但這是不可能的事。在未來的兩個月時間我會多加珍惜，希望畢業後大家能永遠珍藏在資優班的日子。
留言列表
